20
טקסט זה הופק בזיהוי תווים (OCR) מסריקת הספר, ועלול להכיל שגיאות. מספרי העמודים בתרגום משוערים לפי המקור. לנוסח המדויק ראה את הסריקה.
וזאת, בהתאם לתוכן הכללי של ההלכה והפרק (אף כי גם לדעת הרמב"ם רוב שנים יודיעו חכמה*, וכנאמר לעיל ,בן חמישים...", וגם לאחר מכן התעלה אברהם באופן תמידי בהכרת הבורא, בהיותו בן מ"ח, נ' וכדומה").
לפי זה מובן גם מדוע אין הרמב"ם מזכיר בתחילת הלכה זו שאברהם היה ,בן שלוש" כאשר ,התחיל לחשוב ולשוטט במחשבתו" ובכך התחיל הענין של ,הכיר את בוראו" - כי אז היה ניתן לטעות, שהדבר לא היה
תלוי בשכל הטבעי כשלעצמו, אלא באופן נסי% למעלה מהשכל*, שבהיותו בן שלוש שנים כבר היתה לו ההכרה באלוקותפ!
3 ההכרה באלוקות באמצעות הוכחות
הגיוניות ומבסיס זה ובכיוון זה ממשיך הרמב"ם את דבריו בהלכה זו, ומפרט בהרחבה כיצד אברהם
,התחיל להשיב תשובות... ולערוך דן עמהם .. כיון שגבר עליהם בראיותיו ביקש המלך להרגרל...", וכיצד ,היה מהלך וקורא ומקבץ העם מעיר לעיר", עד אשר השיב
את העם ,לדרך האמת" עד שנתקבצו אליו אלפים ורבבות והם אנשי בית אברהם ושתל בלבם
העיקר הגדול הזה" -
באמצעות הוכחות הגיוניות השיב אברהם ,אלפים ורבבות" אשר היו עובדי עבודה"זרה ,לדרך האמת", ,ושתל בלבם" - כל זה מוסיף ומדגיש את העצמה וההכרח ההגיוני שבהכרת האדם בשלילת עבודה-זרה כאמור לעיל.
הערות
- 5. איוב לב, ז.
- 6. ואולי י"ל שזהו תוכן השגת הראב"ד על מ"ש הרמב"ם ,,בן ארבעים שנה הכיר" - ,יש אגדה בן שלש שנים", שע"פ אגדה זו נמצא דוה שהכיר אברהם את בוראו לא הי' מצד גדר ושכל הנברא כ"א מלמעלה. וי"ל שלכן גם הביא הראי' ,שנאמר עקב אשר שמע אברהם בקולי מנין עק"ב", שמדגיש שהכרת אברהם באלקות וקיום המצות שלו הי' מצד קול ה', שנצטווה. וראה ב"ר רפל"ט: הציץ עליו כו'.
- 7. הכרח לגמרי אין בזה - שהרי אפילו כמה דורות לאח"ז היו מולידין בני ח"ואו (סנהדרין סט, ב. ב"ר ספל"ח) ובדור המבול תיכף שנולד הי" עוזר לאמו כו' (ב"ר רפל"ו).
- 8. בחבור התשובה להמאירי שם מפרש דמה דאמרו בן שלש הכיר אברהם את בוראו ,ירצו בו שהוא ע"ה להפלגת מזגו ולטוב הכנתו אל העיון והשלמות הוכן ביום תחלת למודו להיות זאת הפנה, ר"ל אמונת היחוד, נשלמה על ידו כו'". והיינו שבהיותו בן שלש לא הי' גם תחלת הכרתו לחשוב ולשוטט בדעתו (שזה הי' אח"כ בהיותו נער קטן). וראה לשונו בפתיחה לאבות.
- 5. וגם עפ"ז מובן מה שלא הביאו הרמב"ם כאן, כי זה ה" מורה שמזגו הטוב והעיון כו' ה" באברהם מטבעו ועיקר יצירתו (כלשון המאירי שם) שנולד מתחלה לזה. וא"כ אין מזה ראי" שכן הוא גם מצד שכל וגדר שאר הנבראים.
- 6. נח א שיחות -
- 9. ואף שכתב ,כיון שנגמל איתן זה" - (ובפרט עפמ"ש בהערה 39) הרי ממשיך ומוסיף ,והוא קטן". היינו משך זמן אחרי שנגמל, ואז התחיל כו' - כבהגה"מ הובא לעיל הערה 32.
- 0. דגם זה מוסיף בהדגשה הנ"ל, תוקף ההכרה דאברהם באלקות, שהיתה עד למסנ"פ שהוצרך שיעשה לו נס.
- 1. ראה לעיל הערה 59.
עמודים המצטטים את אותם מקורות
הקישור נקבע לפי ציטוטי הגמרא המשותפים בלבד — קישור ביבליוגרפי, לא נושאי. 4 עמודים.
- אגרות קודש תקצח סנהדרין סט, א
- לקוטי שיחות 209 מאותו ספר סנהדרין סט, א
- לקוטי שיחות 291 מאותו ספר סנהדרין סט, א
- לקוטי שיחות 67 מאותו ספר סנהדרין סט, ב