503
טקסט זה הופק בזיהוי תווים (OCR) מסריקת הספר, ועלול להכיל שגיאות. מספרי העמודים בתרגום משוערים לפי המקור. לנוסח המדויק ראה את הסריקה.
חנוך, ובעוה"ר בדורנו דור יתום אין זה רק שאלת-דת, אלא גם במוסר וצניעות במובנים הכי פשוטים, וכמו שרואים התוצאות במוסדות אשר בהם אין עקרון זה נוהג, שרבו כ"כ, עד אשר למרות כל ההשתדלות להעלים אותן ולמנוע פרטום בלתי נעים, בכל זה מתפרצות מפעם לפעם ומגיעות לאזני הקהל...
(ממכתב י"ט אדר א', התשי"ז)
... במ"ש אודות שירצה ע"ד חסידות חביד באופן קבוע ולחוג שומעים קבוע בתערובת בנים ובנות, לא נראה לי הדבר. -- אבל, לאידך גיסא, הנה כמה מהעסקנים ד.. שביקרו אצלי הבטיחוני שאין דעתם נוחה מתערובת כזו, אלא שלא
בכל מקום..מגעת השפעתם. לבטלה.. ובמילא. כשיתדבר .עם. העָסקנים שבמחנו.יש .
מקום לומר שבקל יוכל לסדר ששומעי הרצאתו לא תהי' תערובות בהם. ואין בזה סתירה לשיטת חביד להשתדל לחדור לכל החוגים לקרבם לתורה ומצותיי, כי בד"א כשאין בזה ענין של ,נתינת הכשר" ואולי עוד יותר מענין הכשר, ...
(ממכתב כו טבת תשט"ז)
... כן בנוגע לאופן החינוך של תלמידי ... בהנוגע להנהגות ע'פ שו"ע והנהגה דיראת שמים, הנה גם בזה אי אפשר לקבוע מסמרות, כי בודאי שונה המצב מתלמידי בי"ס אחד לתלמידי בי"ס שני, בהתאם להסביבה שם נתגדלו ונתחנכו. אבל, בכלל -- בענין שאין בו חילול השם מובן שיש לנסות באופן דלאט לאט אגרשנו. ומובן שגם בזה כדאי שיתייעצו המורים ביניהם, ותשועה ברוב יועץ.
בודאי יתעסק ... במרץ המתאים, והשייית ירבה גבולם בתלמידים ותלמידות טובים, שיהיו לתפארת לכל ... ובצדק יוכלו המורים-ות לאמר: ראו גידולים
שגדלנו. (ממכחב כ"ד ניסן, חשי"ד)
הערות
- 106. לקוטי הוספות / חינוך (אופי החינון) שיחות
עמודים המצטטים את אותם מקורות
עמוד זה אינו מצטט גמרא, ולכן אין לו עמודים מקושרים.